Любознайки

Что общего у муравейника, солнца в сказках и невидимых помощников вроде воздуха или уважения?
Это всё — часть окружающего мира, который дети учатся замечать, понимать и переосмыслять. Мы не даём готовых ответов — мы помогаем видеть необычное в обычном, задавать вопросы и находить радость в поиске.

Цель курса — развить познавательный интерес, мышление и умение с увлечением изучать новое.
Мы соединяем наблюдение, игру, беседу и творчество — чтобы ребёнок не просто узнавал факты, а начинал думать, рассуждать, задаваться вопросами, выстраивать связи и делать собственные открытия.

В занятиях используются элементы STEAM — подхода, который объединяет науку, технологии, инженерное мышление, искусство и математику. Это помогает детям не просто узнавать факты, а понимать, как всё связано между собой, пробовать, конструировать, искать решения и проявлять творческое мышление. Такой формат развивает любознательность и учит учиться с интересом.

На занятиях дети учатся:

• замечать закономерности в природе, поведении, языке;
• задавать вопросы и искать пути для понимания сложного;
• рассуждать, сопоставлять, выдвигать гипотезы;
• выражать свои идеи в словах, рисунках, играх;
• взаимодействовать в группе, слушать и быть услышанным;
• относиться к обучению как к увлекательному процессу.

Примеры наших тематических занятий:

1. Муравейник, улей, коллектив и общество  — знакомимся, говорим о правилах, создаём свои "портреты".
2. От песчинки до вселенной. Человек-планета: малое, как часть большего - продолжаем разговор о коллективе и правилах
3. Солнце в мифах и легендах. Я- главное светило своего мира, или нет? Знакомство с воображением друг друга
4. Антагонисты: Солнце-луна, день-ночь, свет-тень. Ищем противоположности, сходства и отличия, обращая внимание друг на друга - из одного теста, но разный результат.
5. Невидимые союзники - воздух, бактерии, любовь, уважение. Говорим про жизнь в коллективе.

Педагог Екатерина Чернова — любитель книг, прогулок и наблюдений за миром. Знает, как заинтересовать ребёнка и поддержать его любопытство.